基于大數(shù)據(jù)的高校教育教學(xué)信息化管理策略分析
基于教育大數(shù)據(jù)分析的高校智慧教學(xué)策略構(gòu)建
機械工程學(xué)科研究生智能制造專業(yè)課教學(xué)模式探索
淺析新時代高校教師職業(yè)道德建設(shè)的路徑選擇
交通工程學(xué)專業(yè)課程雙語教學(xué)模式研究
新媒體時代輔導(dǎo)員談心談話I作路徑研究
教材建設(shè)對提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量路徑研究
隨機信號分析中概率論學(xué)習(xí)的比擬方法研究
對數(shù)學(xué)知識在社會生活中的應(yīng)用研究
終身教育視角下高校教師的職業(yè)生涯規(guī)劃探究
地方高校非定向師范類本科畢業(yè)生就業(yè)狀況研究
碳纖維復(fù)合材料研究生實踐育人培養(yǎng)模式研究
新工科背景下高校工程倫理教育實施路徑研究
高校公費師范學(xué)困生的精準幫扶研究
新工科下新能源科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
外語專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力調(diào)查與分析
專業(yè)認證背景下的電動力學(xué)課程教學(xué)改革與探索
土木工程專業(yè)多元化考核方式研究
醫(yī)學(xué)專科院校畢業(yè)生就業(yè)信息分析與對策
高校研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
高職院校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人路徑探索
課程思政在有機化學(xué)反應(yīng)機理中的應(yīng)用
基于"協(xié)同育人理念的外語課程思政探索
對構(gòu)造地質(zhì)學(xué)課程思政教學(xué)改革的思考
課程思政背景下C語言程序設(shè)計的教學(xué)探究
“三全育人“視域下高職院校思政課親和力提升研究
商務(wù)禮儀課程思政建設(shè)目標、設(shè)計理念及方法研究
思政元素融入高職商務(wù)英語微課設(shè)計的路徑探索
工匠精神融入高職思政課教學(xué)實踐研究
類型教育視域下高職思政課職業(yè)屬性改革探索
新課改背景下的中職機械基礎(chǔ)教育課程探討
淺談中職學(xué)校學(xué)生當代工匠精神的培育策略
翻轉(zhuǎn)課堂在高職建筑CAD課程改革中的探索
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)Python語言課程教學(xué)實踐
數(shù)智化時代職業(yè)教育創(chuàng)新教學(xué)模式的路徑研究
中職一體化技能考核課程與本科技能考核的銜接
產(chǎn)教融合視域下中職動漫專業(yè)國潮教學(xué)改革與實踐